"일본 독도야욕, 말로만 대응할건가"[네티즌칼럼] 우리 영토이니 걱정할 필요없다는 순진한 발상...일본 정부가 중학교 사회 과목 신학습지도요령 해설서에 “독도는 일본 영토” 명기를 추진하고 있다.
일본 정부는 이미 독도가 자기네 영토라는 방침을 세우고 특히 교과서에 이를 반영하려는 시도를 계속해 오고 있는데, 교과서 제작시 기초가 되는 문부과학성의 학습지도요령 또는 그 해설서에 독도가 일본땅이라고 명기하겠다는 것은 일본의 대표적 역사왜곡 교과서인 후소샤(扶桑社)와 최신일본사(最新日本史)의 맥락인 ‘한국이 다케시마를 강제로 점유하고 있다’는 기조의 진행형이자 2006년 3월 일본 정부가 자국의 출판사에 독도가 일본땅이라는 고의적 역사 왜곡 지침을 내린 것과 일맥상통한다.
그러나 우리 정부는 독도 영유권을 공론화할 경우 국제법상 논란을 초래한다며 수세적 자세를 견지, 일본이 독도에 대한 야심을 버리지 못하는 빌미를 제공해 번번이 알맹이 없는 무기력한 대일본 독도 대응 실책을 반복해 왔다. <저작권자 ⓒ 인터넷저널 무단전재 및 재배포 금지>
경희대NGO대학원에서 NGO정책관리학을 전공했다. 대학 재학 시절 총학생회장과 문화일보 대학생 기자로 활동했고, 시민의신문에서 기자 교육을 받은 후 한겨레전문필진, 동아일보e포터, 중앙일보 사이버칼럼니스트, 한국일보 디지털특파원, 보도통신사 뉴스와이어의 전문칼럼위원등으로 필력을 펼쳤다. 참여정부 시절 서울북부지방법원 국선변호감독위원, 대통령직속 민주평화통일자문회의 자문위원, 국무총리실 삼청교육피해자보상심의위원등 다양한 민간위원을 역임했다. 2015년 사회비평칼럼집 "NGO시선"과 2019년 "일본의 학교는 어떻게 지역과 협력할까"를 출간했고 오마이뉴스 등 각종 온오프라인 언론매체에서 NGO와 청소년분야 평론가로 글을 써오고 있다.
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